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              四川省“十二五”鄉村學校少年宮建設情況

              四川省認真貫徹落實中央文明委有關要求,緊緊抓住中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目建設契機,結合四川發展實際,以實施中央項目建設為示范引導,創新推動鄉村學校少年宮自主建設。"十二五"以來,四川省認真貫徹落實中央和省委決策部署,將鄉村學校少年宮建設作為加強和改進農村未成年人思想道德建設的有效載體,積極推進鄉村學校少年宮建設……[詳細]

              四川省鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班開班

              為進一步提升鄉村學校少年宮輔導員專業能力,10月17日,四川省第五期鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班在四川省鄉村學校少年宮輔導員實訓基地——四川文化藝術學院開班……[詳細]


              鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班簡介

              近年來,隨著鄉村學校少年宮建設項目全面實施,四川省鄉村學校少年宮建設為農村未成年人的健康成長和全面發展創造了良好條件。但師資力量缺乏、課程單一等問題在各地不同程度地存在,成為鄉村學校少年宮培育孩子成長的"最后一公里"難題。

              為加強全省鄉村學校少年宮輔導員隊伍建設,省文明辦、省教育廳在四川文化藝術學院設立了全國首個鄉村學校少年宮輔導員實訓基地,計劃自2014年起,五年內分階段培訓鄉村少年宮輔導員8000人次,每年開展12期共計48個班的專項培訓,進一步提升輔導員隊伍的整體水平,力爭實現鄉村學校少年宮輔導員培訓全覆蓋。

              截止2014、2015兩年,共開展四期培訓班,四川全省21個市(州)已有近400名鄉村學校少年宮輔導員骨干老師得到了專業的技術指導,輻射帶動鄉村少年宮教師千余人,服務學生數萬名……【詳情】

              非遺手工班

              手工拼布:李川猴是非遺手工班《手工拼布》課的授課老師,連續培訓了五期全省鄉村學校少年宮的輔導員,由于其幽默風趣又通俗易懂的教學方式,讓學員們很是喜歡上他的課。他對學員們也有很深的感情。在他的記憶中,每次來參加培訓的學員幾乎大部分都沒有美術基礎,部分學員年紀還比較大,但他卻能感受到他們學習的熱情與認真的態度。"這些都是很可貴的,讓我很受感動!"【詳情】

              羌族草編:草編是羌族的一門傳統技藝,其歷史可以追溯到大禹治水時穿著的草鞋以及治水時使用的藤編筐溜索。如今的羌族草編主要是指流傳在北川羌族聚居地的各種草編技藝,其中以草鞋編織、棕編生肖動物昆蟲和草制麥稈畫為主。10月19日,四川省第五期鄉村學校少年宮輔導員骨干培訓班進入到第3天,當天,非遺活動班的學員們就接受了羌族草編的培訓,通過非遺傳承人手把手教學,學員們紛紛表示受"遺"匪淺。【詳情】

              蛋殼畫:小小的蛋殼能做些什么?一幅完整的畫如何表現在立體的蛋殼上?10月20日當天,非遺手工班的學員們就體驗了一把蛋殼畫的制作,大家直呼過癮,最后他們用精美的作品給出了滿意的答案。【詳情】

              精彩鏡頭

              舞蹈活動班

              少兒舞蹈編導與創作:在舞蹈活動班的《少兒舞蹈編導與創作》課上,授課老師劉海峰就"舞蹈編排中如何應用好音樂""如何根據音樂的主題編排動作""在隊形的變換中,如何自然過渡"等問題一邊進行講解,一邊帶著學員們進行編排,讓學員們在理論加實際中逐漸領會舞蹈編排的要領。 藏族學員根絨拉姆一邊跟著排練,一邊抽空拿紙筆記下這些要點,對于這個來自甘孜州爐霍縣新都小學的老師來說,這些知識就像一場及時雨。根絨拉姆告訴記者,由于身處藏區,專業舞蹈老師的缺乏。作為一名并沒有專業而系統地學習過舞蹈的語文老師,剛接管鄉村學校少年宮舞蹈課的拉姆很是擔憂。"通過兩天的學習,很受啟發,特別是在編排舞蹈時如何通過所選擇的音樂來激發舞者的感情,以及如何變換隊形和動作上都很受用。"拉姆說,她會珍惜接下來的學習時間,好好"充電",回去帶給孩子們不一樣的東西。【詳情】

              精彩鏡頭

              美術活動班

              兒童繪本創作:"兒童繪本可以通過圖片和文字相結合的形式打開兒童的心理世界。"美術活動班的《兒童繪本創作》課開課,授課老師劉婧通過分析繪本對兒童的意義,以及在兒童繪本創作上,如何設計規劃繪本、如何對繪本中的角色進行造型設計,老師如何讓孩子細心體會故事從而創作出繪本等幾個方面講述了繪本創作的步驟。來自汶川縣八一小學的美術老師王世英和班上的學員們聽得出神。"對于農村的孩子來說,由于極少能接觸到繪本,他們對繪本創作更是一無所知。如果有機會學習繪本創作,一定會打開孩子們的豐富的想象力!"王世英興奮地說。【詳情】

              平武剪紙:折紙、構圖、創作、起稿……在一間不大的教室里,30余位學員每人手里拿著剪刀,順著紋路在紙張上游走,短短幾分鐘的時間,一幅靈動而精致的剪紙作品便呈現出來。10月25日,美術活動班的學員在四川省級非物質文化遺產"平武剪紙"傳承人謝成飛的指導下,通過"理論+實踐"的方式,學習了"平武剪紙"。

              來自達州市通州區龍灘鄉中心學校的美術老師楊霞拿著自己剛剛完成的作品,稱贊道:"'平武剪紙'是一項優秀的非遺文化,也是一門很有趣的手工課。"據楊霞介紹,她所在的學校留守兒童很多,孩子們每次上美術課都特別開心。她相信,當她把學到的剪紙藝術和知識帶回給孩子們,一定能讓他們的課余生活更加豐富精彩。【詳情】

              精彩鏡頭

              我在鄉村學校少年宮的一天

              • "泥娃娃"指尖傳承千年非遺

                玩泥巴,對于"80后""90后"而言,是歡樂童年里不可或缺的一部分。然而對于"00后",尤其是身處在城市里的孩子們,那個令人回味無窮、滿身滿臉都是泥點的歲月似乎漸行漸遠。

                可在四川省雅安市滎經縣胡長保小學,這一幕卻是極其常見。2012年,胡長保小學便結合當地珍貴的國家級非物質文化遺產項目——滎經砂器,把"玩泥巴"搬進了課堂,并打造成為該校鄉村學校少年宮的一大特色活動項目。每逢星期一和星期二,總能在校門口遇見三五成群、臉上沾滿泥點的孩子,古老而充滿魅力的滎經砂器制作手藝正在他們黑乎乎的小手里傳承著……【詳情】

              • 漢州版畫薪火相傳

                廣漢原為古代的漢州,這里有著三星堆遺址、明代古寺龍居寺,以及漢代古墓群……走在廣漢市的南豐鎮,無論走到哪個角落,都能看到這些文化元素以墻壁版畫的形式惟妙惟肖地展現在大街小巷的墻上。依托漢州版畫的發源地,南豐鎮中心小學挖掘鄉土資源,利用鄉村學校少年宮的平臺,為孩子們開設了以版畫為特色的課程。這所2013年成立的鄉村學校少年宮,2014年被確定為中央彩票專項資金支持學校,在版畫制作的路上,像一束光,照亮農村孩子們的夢想……【詳情】

              • 讓夢想乘紙鳶翱翔藍天

                四川省邛崍市桑園鎮是著名的風箏放飛之鄉。每年春天,倘若聽到沙沙的風輪聲,仰頭便能看見一只只色彩艷麗的蝴蝶風箏或連成串的龍頭風箏。萌芽的楊柳、吐蕾的山桃、以及在地面上奔跑的孩子們,讓乍暖還寒的春日變得溫暖。

                作為邛崍市唯一一所,也是最早開始嘗試、實施"知類通達,志翔云天"這一辦學理念的農村學校,桑園鎮小學校在發掘地方傳統文化特色的基礎上,從學生興趣著手,把風箏藝術引入校園,把風箏藝術教育作為校園文化特色來打造……【詳情】

              • 采藥制鹽,開啟文化傳承

                "中空草木可治風,葉枝相對治見紅,葉邊有刺皆消腫,葉中有漿拔毒功,毒蛇咬傷就地醫,內血面白必戒酒,忍氣吞聲驗內傷。"夏日午后,四川大英縣卓筒井中心學校的綠蔭下,兩個小女孩兒正在背誦著朗朗上口的中草藥口訣。中草藥興趣班是這所學校鄉村學校少年宮的特色課程之一,在這里,中華傳統文化中的醫學幾乎吸引著每一位在校學生。

                卓筒井鎮的鹽文化和中草藥文化源遠流長,2010年卓筒井中心學確定中草藥和鹽文化為學校特色項目,2011年正式啟動學校特色發展方向……【詳情】

              • 麻柳刺繡—指尖下的春夏秋冬

                指尖描春夏,拈花繪秋冬。自古以來,刺繡一直被視為中國民間傳統手工技藝中一個生動的文化符號。無論是蘇繡、湘繡、粵繡、還是蜀繡,指尖流轉的一針一線,無不訴說著大城小鎮的歷史、文化與故事。

                流傳于四川省廣元市的"麻柳刺繡"是朝天區境內的麻柳、魚洞、臨溪、小安一帶的刺繡總稱。

                麻柳小學自2003年起,將"麻柳刺繡"作為學校校本課程。2014年,麻柳鄉小學鄉村學校少年宮成立后,學校又將"麻柳刺繡"定為了少年宮的核心課程。【詳情】

              • 大涼山孩子成長的基石

                "我叫爾兒么友作,今年15歲,上四年級了,我喜歡我們民族的服裝,因為它很美……"15歲,四年級,在四川涼山州的偏遠地區并不少見。在這樣一個彝族山區,15歲的孩子一部分已經外出打工掙錢了,一部分過上了面朝黃土背朝天的日子,只有少數人能夠進入更高一級的學校上學,像爾兒么友作這樣曾經失去上學機會又再次返回校園的都可算是不幸中的萬幸了。

                對于其他農村地區,鄉村學校少年宮是培養和展現孩子自身興趣愛好的平臺和機會,但對大涼山山區的孩子們而言,卻是鑄就人生的基石……【詳情】

              • "金粟小牛" 舞出快樂童年

                金粟鎮地處樂山市五通橋區的南大門,岷江河水依鎮而過,金粟小學就坐落在風景秀麗的岷江河畔。金粟小學是五通橋區歷史最悠久的學校之一,2011年建立的鄉村學校少年宮更為這所具有深厚文化內涵的學校增添了許多活力。"牛兒燈"是該校鄉村學校少年宮的特色課程之一,牛燈隊的一批批"金粟小牛"在這里舞出了自己的快樂童年。

                "牛兒燈"是廣泛流行于四川民間的一種燈舞形式,相傳起源于清朝,是勞動人民自創的一種民間娛樂活動,也是四川省級非物質文化遺產……【詳情】

              • 羊木鎮小學里的世外桃源

                "當、當"的打鐵聲、潺潺的出酒聲,一個制作陶罐的大磨盤"嗚嗚"地旋轉,三五成群的人圍著幾間茅草鋪頂的小作坊……不知道的人還以為走進了隱于山林的世外桃源,其實這只是四川廣元羊木鎮小學鄉村學校少年宮的一角??缛胙蚰炬傂W大門,一邊的大石盤磨著豆腐,另一邊的小手磨著豆漿,打鐵、釀酒、制陶、舂米,這些在當代城市與農村都難得一見的景象都出現在了眼前。每間作坊都圍了近十名身著校服的小學生,在老師的帶領下做著這些自己感興趣的事情……【詳情】

              四川鄉村學校少年宮作品展

              鄉村學校少年宮輔導員培訓班

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